Visita ao Jardim Zoológico de Lisboa

No dia 29 de maio de 2013, os alunos, professores e assistentes do Agrupamento de Escolas de Almeida, as crianças da creche e os utentes da ASTA foram de comboio visitar o Jardim Zoológico de Lisboa. 

A visita foi uma oferta da Câmara Municipal de Almeida para celebrar o Dia Mundial da Criança.

Saímos de Vilar Formoso às 7h e chegámos à estação de Sete Rios, em Lisboa, às 12h20. Almoçámos no comboio.

Entrámos no Zoo e começou a nossa aventura.

Vimos animais de diferentes espécies e de vários continentes, tais como: macacos, gorilas, orangotangos, chimpanzés, búfalos, elefantes, girafas, hipopótamos, rinocerontes, zebras, lémures, pinguins, chitas, palancas, leões, tigres, leopardos, pavões, flamingos, avestruzes, suricatas, koalas, tartarugas, cangurus, leões-marinhos, papa-formigas, okapi, bisontes, crocodilos, o aligator, o caimão, veados, panteras, gazelas, ursos, pombas, etc.

Visitámos o reptilário onde vimos piranhas bebés à entrada, a cobra boa, tartarugas, pitão, tarântulas, iguanas, dragão, serpentes, e muitos outros animais.

Na quintinha vimos alguns póneis, cabras-anãs, um porco, uma ovelha, algumas galinhas e galos e gansos.

Assistimos ao espetáculo dos golfinhos e leões-marinhos. Cantámos e dançámos. Foi um momento bastante engraçado.

Como nos portámos bem, andámos de teleférico e ficámos com uma vista aérea do Zoo. Ainda vimos o camelo lá de cima.

Comprámos lembranças para recordarmos este dia fantástico.

Chegámos tardíssimo a casa, cansados mas muito felizes!

Texto coletivo do 3º B

Apresentamos a nossa reportagem fotográfica.

Visita à Kidzania

No dia 10 de maio de 2013, os alunos do 3º ano do Agrupamento de Escolas de Almeida visitaram a Kidzania de Lisboa.

Esta visita faz parte do projeto NEPSO "De pequenino se aprende a poupar".

Saímos de Vilar Formoso às 6h30 e, depois de uma longa e ansiosa viagem, chegámos à Kidzania às 11h30.

Antes de entrar na Kidzania efetuámos o chec-in, colocaram-nos as pulseiras, deram-nos um cheque no valor de 50 kidzos e começou a nossa aventura.

A primeira etapa foi trocar o cheque por notas na Caixa Geral de Depósitos.

Como já era meio-dia, dirigimo-nos ao estádio para almoçar.

A seguir ao almoço, divertimo-nos desempenhando diferentes profissões nos diversos espaços comerciais, de serviços e cultura e lazer: piloto de avião, segurança, hospedeira, piloto de fórmula 1, escalador, PSP, modelo, locutor de rádio, apresentador de TV, médico, enfermeira, dentista, bombeiro, carteiro dos CTT, cozinheiro, ator, fotógrafo, cantor, juiz, advogado, distribuidor de bebidas, funcionário da EDP, entre outras.

Passámos pelo aeroporto, CTT, PSP, escola de condução ACP, MacDonald, Telepizza, fábrica de sumos Compal, hospital, maternidade, clínica dentária, estúdio de fotografia Sony, circuito de fórmula 1, teatro, gelataria, rádio RFM, televisão SIC, estádio, sala de magia, salão de estética, sala de modelos, construção civil, INEM, etc.

Foi um aventura divertida, educativa e inesquecível!

Texto coletivo

Os alunos do 3º B

Migração dos animais

 

Os animais deslocam-se em busca de lugares com mais alimento ou de regiões com melhor clima para procriar e cuidar de seus filhotes. É a migração dos animais.

Animais que migram:

• Aves - andorinha, cegonha branca, pato-real, gansos, cisnes, avestruz, cuco canoro,  flamingos, pelicanos, estorninho (...)
• Peixes - salmão, truta, enguia, bacalhau (...)
• Mamíferos - elefante, bisonte, baleia, antílopes, gnus, renas (...)
• Répteis - tartaruga marinha (...)
• Insetos - algumas espécies de borboletas, gafanhotos (...)

 



Parabéns Daniel, Simão e Luís!

O Daniel e o Simão festejaram o seu 9º aniversário no dia 2 de maio. No dia 5 foi a vez do Luís. Parabéns aos aniversariantes e sucessos académicos.

Pequenos artistas

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  Estas são algumas pinturas feitas por nós. Originais e coloridos.

Painel da primavera

Eis o painel da primavera que nós fizemos na aula das Atividades Lúdico-Expressivas. 

Bem bonito!

Dia do trabalhador

A história do Dia do Trabalhador remonta aos finais do séulo XIX.

Nesta época, abusava-se muito dos trabalhadores que chegavam a trabalhar entre 12 e 18 horas por dia, o que era muito cansativo e prejudicial à saúde!
Muitos defendiam que o ideal era dividir o dia em três períodos: 8 horas para trabalhar, 8 horas para dormir e 8 horas para o resto.

No dia 1 de Maio de 1886, realizou-se uma manifestação de trabalhadores nas ruas de Chicago, uma cidade dos Estados Unidos da América. Essa manifestação tinha como objetivo reivindicar a jornada de trabalho de 8 horas diárias e teve a participação de milhares de pessoas. A manifestação devia ter sido pacífica, mas as forças policiais tentaram pará-la, o que resultou em feridos e mortos. Este acontecimento ficou conhecido como "os Mártires de Chicago", por causa das pessoas que foram feridas e mortas só por estarem a lutar pelos seus direitos."No dia 3 de Maio, houve um pequeno levantamento que acabou com uma escaramuça com a polícia e com a morte de alguns manifestantes. No dia seguinte, uma nova manifestação foi organizada como protesto pelos acontecimentos dos dias anteriores, tendo terminado com o lançamento de uma bomba por desconhecidos para o meio dos policiais que começavam a dispersar os manifestantes, matando sete agentes. A polícia abriu então fogo sobre a multidão, matando e ferindo dezenas de pessoas.

Em 1889, o Congresso Internacional em Paris propôs que o dia 1 de Maio passasse a ser o Dia do Trabalhador, em homenagem aos "mártires de Chicago".
Só em 1890, os trabalhadores americanos conseguiram alcançar a sua meta das 8 horas de trabalho diárias!"

"Em Portugal, devido ao facto de ter havido uma ditadura durante muito tempo, só a partir de Maio de 1974 (o ano da revolução do 25 de Abril) é que se passou a comemorar publicamente o 1º de Maio."

Fonte: http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?ID=677&P=Sabias

Metamorfose

A metamorfose (derivado do grego metamorphosis) acontece em alguns animais e é um processo de transformação do seu corpo e do seu modo de vida. Os animais que sofrem metamorfose são moluscos, anfíbios, algumas espécies de peixes e insetos.

As fêmeas dos animais que sofrem metamorfose põem seus ovos em lugares que julgam seguros. Após a postura dos ovos, eles eclodirão e se transformarão em larvas.

Observa alguns processos de metamorfose.

Metamorfose da libélula ou libelinha

Metamorfose da borboleta



 

Metamorfose da rã

Dia Mundial do Livro

O Dia Mundial do Livro é comemorado, desde 1996 e por decisão da UNESCO, a 23 de Abril. Trata-se de uma data simbólica para a literatura, já que, segundo os vários calendários, neste dia desapareceram importantes escritores como Cervantes e Shakespeare.

Dia da Terra

O Dia da Terra foi criado pelo senador americano Gaylord Nelson, em dia 22 de Abril de 1970, como um alerta, um aviso, uma forma de consciencializar as pessoas para a necessidade de PROTEGER e PRESERVAR o nosso PLANETA.

Feliz Páscoa"

Dia Mundial da Água!

Chegou a primavera!

Equinócio da Primavera 2013

Em 2013 o Equinócio da Primavera ocorre no dia 20 de Março às 11h02m. Este instante marca o início da Primavera no Hemisfério Norte. Esta estação prolonga-se por 92,79 dias até ao próximo Solstício que ocorre no dia 21 de Junho às 06h04m. Os instantes estão referenciados à hora legal.

 

  Fonte: http://www.oal.ul.pt/index.php?link=destaque&id=296
 

Parabéns, Francisco!

No dia 19 de março, o Francisco fez 9 aninhos. Parabéns e sucessos académicos.

Parabéns, Bruno!

No dia 14 de março, o Bruno festejou o seu oitavo aniversário. Cantámos os parabéns e o Bruno ofereceu a cada colega docinhos.

Parabéns ao aniversariante e sucessos académicos.

Parabéns, Sara!

A Sara fez oito aninhos no dia 7 de março. Cantámos os parabéns e desejámos-lhe muitas felicidades. Sucessos académicos!

Pequenos escritores

Apresentamos dois textos feitos a partir do poema "Dez pintainhos", do livro "Se tu visses o que eu vi", de António Mota.

Poemas de mentira e de verdade: "A menina feia"

Hoje começámos a ler o livro de Luísa Ducla Soares "Poemas de Mentira e Verdade".

Ouvimos e lemos o poema "A menina feia". É um poema que nos apresenta a caracterização física (nas três primeiras quadras) e psicológica (restantes quadras) de uma menina. Este poema chama a atenção para a beleza interior de cada pessoa. 

A MENINA FEIA

A menina feia

tem dentes de rato

e pêlos nas pernas

à moda de um cacto.

A menina feia

tem olhos em bico

e o seu nariz

pica como um pico.

A menina feia,

sardenta, gorducha

não parece gente,

só lembra uma bruxa.

***

Se fechares teus olhos,

a ouvires cantar,

é uma sereia,

princesa do mar.

Se fechares teus olhos

e chegares pertinho,

ela cheira a rosas

e a rosmaninho.

Se lhe deres a mão,

vês que é de veludo

e tens uma amiga

pronta para tudo.

Parabéns, José Manuel!

Hoje, o José fez 9 aninhos. A mãe do José trouxe duas surpresas: um bolo de aniversário e um delicioso bolo de chocolate. Cantámos os parabéns e desejámos-lhe muitas felicidades. Sucessos académicos, José!

Dia dos namorados

Dia Europeu do 112

A Comissão Europeia assinala o dia 11 de fevereiro como o "Dia Europeu do 112" com o objetivo de sensibilizar os cidadãos europeus para a existência de um número de emergência único, válido em todo o território da União Europeia. O executivo comunitário elegeu a data de 11 de fevereiro por se tratar do dia 11/2 e para todos os anos prosseguir os esforços de divulgação do número de emergência europeu.

O número europeu de emergência - 112 - é comum a várias situações, como por exemplo, assalto, roubo, incêndio, acidente, etc., e é atendido em primeira linha por uma central de emergência da PSP, onde os agentes de segurança dispõem de formação técnica  para dar seguimento às ações que deve desenvolver.
Só quando a situação diz respeito à saúde, o referido agente das forças de segurança reencaminha a chamada para os Centros de Orientação de Doentes Urgentes do INEM.

Bandeiras e brasões do concelho de Almeida

Da pesquisa realizada pelos alunos do 3º B, no âmbito do tema "Os símbolos do concelho de Almeida - brasões e bandeiras", resultou o presente trabalho com a apresentação das bandeiras do concelho de Almeida e suas freguesias.

 

Fonte: http://www.cm-almeida.pt/municipio/juntasfreguesia/Paginas/default.aspx e google imagens.

 

A heráldica refere-se simultaneamente à ciência e à arte de descrever os brasões de armas ou escudos.

A heráldica dos aglomerados urbanos portugueses apresenta a diferença entre cidades, vilas e aldeias, com o brasão de armas de uma cidade encimado por uma coroa com 5 torres, de uma vila com 4 ou de uma aldeia ou freguesia urbana com 3. Vejamos os exemplos:

Brasões da cidade da Guarda, vila de Almeida  e aldeia de Nave de Haver

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Vexilologia_e_her%C3%A1ldica_portuguesas

Os símbolos nacionais

Cada país tem os seus símbolos nacionais. Em Portugal, os símbolos nacionais são a Bandeira Nacional, o Hino Nacional.

A Bandeira Nacional é hasteada e o Hino Nacional é ouvido:

• em cerimónias nacionais civis e militares onde se faz uma homenagem à nossa Pátria ou ao Presidente da República;
• quando se trata de saudar oficialmente, em território nacional, um chefe de Estado estrangeiro, depois de ouvido o hino do seu país.

A Bandeira Nacional

A Bandeira Nacional, tal como a conhecemos, existe desde 19 de Junho de 1911,  após a Implantação da República.

Na Bandeira Nacional:

• O verde-escuro, cor da Natureza, representa a esperança em melhores dias, os campos verdejantes do país, e a liberdade.
• O vermelho-escarlate simboliza o valor e o sangue derramado ao longo da história, e a Vida.
• A esfera armilar consagra «a epopeia marítima portuguesa - os Descobrimentos. Portugueses.
• O escudo de armas está sobre a esfera armilar. O escudo vermelho apresenta 7 castelos dourados, que, lendariamente, simbolizam as cidades fortificadas tomadas aos mouros por D. Afonso III. Representa a Independência de Portugal; o escudo branco apresenta cinco escudetes (quinas) azuis dipostos em cruz com cinco pontos (besantes) que representam, segundo a lenda, os cinco reis mouros derrotados por D. Afonso Henriques na Batalha de Ourique. Representa o Nascimento da Nação.

O Hino Nacional foi escrito Henrique Lopes de Mendonça e a música é de Alfredo Keil. Já existe como símbolo desde 1911, à semelhança do hino.

A Portuguesa

Heróis do mar, nobre povo,
Nação valente, imortal,
Levantai hoje de novo
O esplendor de Portugal!
Entre as brumas da memória,
Ó Pátria, sente-se a voz
Dos teus egrégios avós,
Que há-de guiar-te à vitória!

Às armas, às armas!
Sobre a terra, sobre o mar,
Às armas, às armas!
Pela Pátria lutar
Contra os canhões marchar, marchar!

Símbolos Regionais

Região Autónoma da Madeira

A bandeira da Região Autónoma da Madeira é dividida em três faixas verticais iguais. O azul representa o mar que rodeia as ilhas e o amarelo dourado representa o clima ameno e os areais que tanto atraem os turistas às ilhas.
A Cruz de Cristo aparece na bandeira porque as ilhas foram descobertas por dois cavaleiros dessa ordem militar: João Gonçalves Zarco e Tristão Vaz Teixeira. A cruz faz também uma ligação à República Portuguesa.

 

Região Autónoma dos Açores

 A bandeira da Região Autónoma dos Açores é azul e branca e no canto superior esquerdo tem o escudete português.

Entre o azul e o branco existe um açor, a ave associada ao nome do arquipélago, sobreposto com nove estrelas, que representam cada uma das ilhas.

Fonte: http://www.junior.te.pt

Parabéns, Miguel!

No dia 7 de fevereiro, o Miguel fez 9 aninhos. Cantámos os parabéns e desejámos muitas felicidades. Como no dia seguinte era festa de Carnaval, a mãe do Miguel trouxe uma surpresa: um delicioso bolo de chocolate!

Sucessos académicos ao aniversariante.

É Carnaval...

Internet mais segura

 "Liga-te mas com respeitinho" é o slogan do Dia Internacional da Internet Segura 2013, onde se pretende chamar à atenção para os direitos e deveres que se tem quando se navega internet. Em 2013, o Dia da Internet Segura comemorou-se a 05 de Fevereiro.

 

Como poupar Energia!

A história do porquinho mealheiro

 

 

O porco está relacionado com a ideia de poupança. Mas como terá surgido esta relação?

Feita a pesquisa, apareceram várias histórias que tentam explicar a origem do porco mealheiro.

História 1:

Antigamente, os europeus tinham o costume de guardar as suas economias em potes feito de uma argila que em inglês se chama "pygg". A pronúncia desta palavra é semelhante à palavra "pig" que significa porco (em inglês). Conta-se que um artesão inglês, ao receber uma encomenda para fazer "pygg banks" (cofres) entendeu que seriam "pig banks" e foi o que fez: porquinhos em barro para guardar o dinheiro. A ideia agradou e aparece o porquinho relacionado com a poupança. E assim nasceu o porco mealheiro.

História 2:

Segundo a Wikipédia, "a invenção do porquinho porquinho-mealheiro é atribuída ao engenheiro francês Sebastian la Pestre, no século XVII.  Por esta versão, Pestre teria calculado que em dez anos uma porca pode produzir seis milhões de filhotes e concluiu que este animal representaria bem a idéia de economizar. O porquinho-mealheiro mais clássico é representado na cor rosa, mas todas as outras cores também são comuns. Geralmente, quando cheio, o porquinho é quebrado, mas hoje em dia já existem versões com tampas na parte de baixo, que são removíveis, ou seja, quando o poupador quiser, pode retirar suas economias. Portanto, esses tipos de porcos possuem duração vitalícia."

Trabalho de pesquisa no âmbito do Projeto NEPSO "De pequenino ...se aprende a poupar."

A poupança e a sabedoria popular

"A grão gastador, o muito não basta; e a grão poupador, o pouco sobeja."

"A poupar se gasta e, a gastar se poupa."
"Bago a bago, enche a galinha o papo."
"Bem poupa Maria em casa vazia."
"Do poupar vem o ter."
"Grão a grão, enche a galinha o papo."
"Guarda que comer, não guardes que fazer."
"Mais pode quem mais poupa."
"Mais vale poupar no princípio que no fim."
"Muito poupar é cobiça."
"No poupar é que está o ganho."
"O melhor meio de ganhar é poupar."
"Para luzir é necessário poupar."
"Para ganhar basta poupar."
"Poupa nos tostões, terás milhões."
"Poupa o teu vintém que serás alguém."
"Poupai o vosso e não mendigareis o alheio."
"Quem não poupa água e lenha, não poupa nada que tenha."
"Quem não poupa palha como ouro, não tem ouro como palha."
"Quem não poupa reais, não junta cabedais."
"Quem não poupa um, nunca chega a cem"
"Quem não poupa, não tem."
"Quem poupa a despesa, foge ao lucro."

"Quem poupa na cozinha, aumenta a sua casinha."

"Quem poupa o mau, prejudica o bom."

"Quem poupa seu mouro, poupa seu ouro."

"Quem poupa, muito vem a ganhar."

"Só se sabe poupar o que custa a ganhar."

"Um bom poupador, acha sempre um bom estragador."

"Tostão a tostão faz um milhão."

"Vintém poupado, vintém ganhado."

 

Trabalho de pesquisa realizado pelos alunos do 3º B

no âmbito do Projeto NEPSO "De pequenino ...se aprende a poupar."

Fontes orais e escritas (livros, revistas e internet)

Parabéns, Carolina Isabel e Marina!

Neste mês de janeiro, a Carolina e a Marina comemoram o seu nono aniversário, nos dias 5 e 8, respetivamente.
Às duas aniversariantes desejamos muitos parabéns, felicidades e sucessos académicos. Beijinhos.

Chegou o inverno!

Este é o nosso painel do inverno feito nas Atividades Lúdico-Expressivas.

Bem bonito que ficou!



 Em 2012, o Solstício de inverno ocorreu no dia 21 de dezembro, às 11h12, em Portugal continental. Este instante marca o início do inverno no Hemisfério Norte, a estação mais fria do ano, uma estação que se prolongará por 88,99 dias, até ao próximo Equinócio, no dia 20 de março de 2013.

Fonte: http://www.oal.ul.pt/download/dados2012/InicEstacoes2012.pdf

Curiosidades do mundo animal: équidna e ornitorrinco

Fonte: imagens retiradas da Internet

Há dois mamíferos que se reproduzem por ovos: a équidna e o ornitorrinco. Ambos vivem na Austrália e Nova Zelândia (Oceânia).

A équidna (palavra que provém do grego, significa víbora), é um animal de corpo atarracado e coberto por pêlos ásperos e espinhos. Assim como o ornitorrinco, é um verdadeiro fóssil vivo, apresentando características de répteis, ave e mamífero, e, na história da evolução, é considerada sobrevivente de uma época em que os mamíferos estavam a distanciar-se dos répteis.
 Este animal pertence à ordem dos Monotremados (mamíferos mais primitivos) e à família Tachyglossidae. 
Possui cloaca e põe ovos, mas amamenta os filhotes. A fêmea põe apenas um ovo por vez, que é incubado numa bolsa abdominal. Após, aproximadamente, 7 a 10 dias, o filhote sai do ovo, sendo ainda imaturo (cego e sem pêlos), permanecendo na bolsa durante seis a oito semanas (até que nasçam os espinhos), lambendo o leite produzido em duas zonas glandulares da barriga da mãe.
Este animal possui um bico longo e uma língua comprida que pode ser projetada a grande distância, usada na sua alimentação, que é composta de insetos.

Fonte: http://www.infoescola.com/mamiferos/equidna

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O ornitorrinco é um animal muito, muito raro e estranho, que só existe na Austrália e na Nova Zelândia. Tem bico de pato, o corpo coberto de pêlo, cauda achatada, nada como um peixe e tem patas com membranas entre os dedos.

Quando os ovos se partem e o filhote nasce, passa a alimentar-se do leite da mãe que escorre de poros dilatados na pele. É que a ornitorrinco-fêmea tem glândulas mamárias, mas não tem tetas para alimentar os filhotes. Tal como os outros mamíferos, o ornitorrinco tem o sangue quente.

Para se mover na água, possui quatro grandes patas que funcionam como barbatanas. O seu rabo é longo e achatado como o dos castores (mede cerca de 15 cm).

Quando mergulha os olhos e as narinas ficam protegidos por uma espécie de bolsa que os deixa cegos e surdos. Mesmo assim, consegue movimentar-se muito bem porque tem um bico muito sensível que o guia em busca de alimento. Alimenta-se de girinos, crustáceos, vermes e peixinhos.
O ornitorrinco macho tem uma espécie de garra venenosa nas patas traseiras que pode até matar algum animal que o ataque. Quando chegam a adultos, o ornitorrinco mede mais ou menos 50 cm de comprimento.

Embora passe a maior do tempo na água, o ornitorrinco cava o seu complicado ninho na margem de lagos e pequenos rios. A fêmea cava uma toca bem funda, com mais de 2 metros de comprimento, onde choca os seus ovos.

http://www.junior.te.pt/servlets/Bairro?P=Animais&ID=98

 

Parabéns, Flore-Inês, Mafalda e Edgar!

Nos dias 25, 30 e 31 de dezembro, a Flore-Inês, a Mafalda e o Edgar festejaram, respetivamente, o oitavo aniversário.

Os Aprendizes Curiosos desejam muitas felicidades e sucessos académicos. Beijinhos.

Canção de Natal

Centros de Natal

Trouxemos velas, pinhas, verdura, casca de árvore, nozes, bolotas e com cola fizemos estes belos arranjos de Natal.

A nossa árvore de Natal!

Eis a nossa árvore de Natal...

Festa de Natal

Parabéns, Manuel!

No dia 11 de dezembro, o Manuel fez 8 aninhos. Cantámos os parabéns e desejámos-lhe muitas felicidades. Os Aprendizes Curiosos desejam sucessos académicos. Beijinhos.

Árvore genealógica

Estudámos a família e os respectivos membros.

Aprendemos que uma árvore genealógica é uma representação gráfica para mostrar as relações de parentesco entre indivíduos de uma mesma família. É a história de certa parte dos ancestrais de uma pessoa ou família.

Cada um de nós fez a respectiva árvore genealógica.

Ordem ascendente:

filhos (netos) - pais - avós - bisavós - trisavós - tetravós...

Imagem adaptada de http://www.smartkids.com.br/

 

Algumas relações de parentesco:

Convenção dos direitos das crianças

Para saber mais, clique na imagem.

 

Em 20 de Novembro de 1989, as Nações Unidas adoptaram por unanimidade a Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC), documento que enuncia um amplo conjunto de direitos fundamentais – os direitos civis e políticos, e também os direitos económicos, sociais e culturais – de todas as crianças, bem como as respectivas disposições para que sejam aplicados.

Este tratado internacional é um importante instrumento legal devido ao seu carácter universal e tembém pelo facto de ter sido ratificado pela quase totalidade dos Estados do mundo (192). Apenas dois países, os Estados Unidos da América e a Somália, ainda não ratificaram a Convenção sobre os Direitos da Criança.
Portugal ratificou a Convenção em 21 de Setembro de 1990.

A Convenção assenta em quatro pilares fundamentais que estão relacionados com todos os outros direitos das crianças:
• a não discriminação, que significa que todas as crianças têm o direito de desenvolver todo o seu potencial – todas as crianças, em todas as circunstâncias, em qualquer momento, em qualquer parte do mundo.
• o interesse superior da criança deve ser uma consideração prioritária em todas as acções e decisões que lhe digam respeito.
• a sobrevivência e desenvolvimento sublinha a importância vital da garantia de acesso a serviços básicos e à igualdade de oportunidades para que as crianças possam desenvolver-se plenamente.
• a opinião da criança que significa que a voz das crianças deve ser ouvida e tida em conta em todos os assuntos que se relacionem com os seus direitos.

A Convenção contém 54 artigos, que podem ser divididos em quatro categorias de direitos:
• os direitos à sobrevivência (ex. o direito a cuidados adequados)
• os direitos relativos ao desenvolvimento (ex. o direito à educação)
• os direitos relativos à protecção (ex. o direito de ser protegida contra a exploração)
• os direitos de participação (ex. o direito de exprimir a sua própria opinião)

Fonte: http://www.unicef.pt/artigo.php?mid=18101111&m=2 



A história da Maria Castanha

O galo da Velha Luciana

Há muito, muito tempo havia uma velha chamada Luciana que tinha um galo diferente de todos os outros. Ela vivia no lugar da Ordem.

Todos os anos colocava 18 ovos numa caixa de madeira que eram chocados por uma galinha. Quando os pintainhos se transformavam em frangos eram levados à feira onde eram vendidos.

Um ano, apenas um pintainho nasceu. Era careca e mudo. Por ser diferente, foi abandonado tanto pela velha Luciana como pelos outros animais. O pinto cresceu sozinho e enfezado.

Depois de um dia de trabalho, a velha Luciana sentou-se à lareira e adormeceu. Uma brasa saltou e pegou fogo à saia. O pinto, ao ver o perigo, começou a picar as pernas da dona para a acordar. Ela acordou e apagou o fogo da sua saia.

Desde esse dia, os dois ficaram grandes amigos. Luciana passou a dar-lhe muita comida: arroz, massa, hortaliça, batatas e até bocadinhos de carne.

Um dia, quando andava a esgravatar no quintal, o galo encontrou algo brilhante e tentou engoli-lo. A moeda ficou presa na garganta De tanto se esforçar para engolir, desmaiou. A velha encontrou-o, tirou-lhe a moeda da garganta e levou-o para junto do fogão.

De manhã, a velha Luciana reparou que o galo estava diferente e vivo. Tinha a crista roxa, bico azul e penas douradas. E até cantava: Totatitetuuuu!

A velha mostrou o galo aos vizinhos e este tornou-se o galo mais famoso na redondeza. Nunca mais se separaram e viveram felizes para sempre.

Moral da história: A amizade vale mais que o dinheiro.

Resumo coletivo - 3º B